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	<title>Salut Terre ! &#187; Ecole au Népal</title>
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	<description>Blog de voyages d&#039;Elise et Kevin : tour du monde, préparatifs et récits d&#039;aventures</description>
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		<title>Association Shakti Nepal &#8211; Ecole Wits Academy (Bodnath)</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Nov 2012 16:56:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Elise&#38;Kevin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Ecole au Népal]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Salut terre !&gt;</p>
<p>L&#8217;association Shakti Nepal a pour but de mener des projets d’aide au développement en partenariat avec la population locale dans les domaines de l’éducation et de l’environnement. L&#8217;association participe ainsi au développement de la scolarisation des enfants et à l’amélioration des établissements scolaires. L’association sensibilise aussi les gens à la culture du Népal, à son [&#8230;]</p>
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		<title>Notre journée à l’école Victor Hugo Manjushree Vidyapith (Katmandou)</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Nov 2012 14:52:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Elise&#38;Kevin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Ecole au Népal]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Salut terre !&gt;</p>
<p>Notre rencontre avec Pramod et son projet Pramod est népalais d’origine. Il a néanmoins passé 15 années de sa vie en France. Il avait ce rêve d’ouvrir une école au Népal. Ouvrir une école au Népal n’est pas un petit projet et demande notamment un très gros financement. Comme nous l’avons indiqué dans notre post [&#8230;]</p>
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		<title>Le système éducatif au Népal</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Nov 2012 12:34:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Elise&#38;Kevin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Ecole au Népal]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Salut terre !&gt;</p>
<p> Cycle scolaire Le cycle scolaire népalais a été structuré par le régime Rana dont l’ordonnance de 1939 (Isteehar, the First Educational Regulation-1939) fut le pilier. Ce système s’est quelque peu adapté au fil du temps pour être appliqué de nos jours comme ceci : Le « Kinder Garden », l&#8217;équivalent de la petite section de [&#8230;]</p>
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